Propuesta Capacitación en nuevas estrategias y metodologías de evaluación
PREPARACIÓN CONCURSO FISCALÍA 2021
LA CLAVE PARA PROGRESAR
Los ajustes al examen para ingreso a la CARRERA ADMINISTRATIVA, la articulación de nuestro sistema evaluativo con las tendencias mundiales y los efectos de la meritocracia, hoy por hoy, retan a nuestros futuros FUNCIONARIOS PÚBLICOS y a las instituciones educativas a poner en juego todo su potencial de formación y aprendizaje para lograr crecer y progresar en los diversos contextos laborales y profesionales.
PREPARACIÓN PARA INGRESO Y/O ASCENSO A LA FISCALÍA
Tiene como fundamento el desarrollo de las operaciones mentales y de las funciones cognitivas de los evaluados, la profundización de la competencia comunicativa y la reconceptualizacion de la enciclopedia, al decir de Umberto Eco, de manera sistémica como prerrequisitos para el éxito en pruebas que evalúan competencias.
El afianzamiento de las competencias en cada una de las áreas, de los temas evaluados y de los componentes es lo que les permite a los concursantes un mejor desempeño. Para cumplir con esta misión desarrollamos el siguiente proceso.
1. Situación de aprestamiento. Presentación de la competencia y de la operación u operaciones mentales fundamentales que deben ser tenidas en cuenta para la mejor comprensión de la competencia y los componentes área en cuestión.
2. Desafío situacional y comprensión de la situación. Presentación de situación problema previamente seleccionada y planificada a fin de propiciar procesos lectores y habilidades de pensamiento.
3. Ubicación conceptual. A partir de la nominación se inicia la búsqueda de soluciones de los epistemes (saber construido metodológicamente en oposición a las opiniones) de cada una de las áreas.
4. Relaciones con operaciones y organización de la información. A partir de determinados epistemes se da inicio al desarrollo de procesos analíticos que permitan establecer todas las relaciones necesarias para desentrañar el problema relevante convocado por el contexto.
5. Encuadre. Una vez realizado el proceso anterior, se fundamenta la forma de llegar a una respuesta, y para lo cual hay que aprender a hacer uso de las diversas operaciones mentales para tomar decisiones conforme a los contenidos y a las proposiciones del texto y el contexto.
6. Metacognición. Finalmente, se propician reflexiones y espacios para que cada uno de los participantes racionalice su proceso de aprendizaje y estrategias para la solución de problemas.
En este sentido, nuestra preparación no será un repaso de temas; lo que se busca es que cada uno de los participantes desarrolle herramientas, habilidades, metodologías y hábitos de estudio para enfrentarse a este tipo de pruebas.
En cada área se trabaja por competencias y componentes, de tal manera que el evaluado centre su proceso académico en el modelo pedagógico y evaluativo que la CNSC ha propuesto para la prueba.
Para garantizar la preparación indicada, los participantes harán uso de las siguientes herramientas:
1. Material didáctico, técnica y pedagógicamente diseñado.
2. Prueba SIMULACRO. Organizada de manera similar a la estructura y enfoque propuesto por en la CNSC en sus recientes ajustes y modificaciones. Balance de fortalezas y debilidades como punto de partida de un curso personalizado.
OBJETIVO GENERAL:
Preparar a los funcionarios y aspirantes a la FISCALÍA para la presentación de la prueba de ingreso y/o ascenso a la carrera administrativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Favorecer los resultados de los participantes en las pruebas eliminatorias y clasificatorias del concurso.
Mejorar el desarrollo y el ejercicio de las competencias en los participantes, mediante la resolución de problemas tipo CNSC y el manejo del DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO DE LA FISCALÍA.
Contribuir en el mejoramiento de las capacidades cognitivas de los evaluados y sus habilidades lectoras.
METODOLOGIA Y DURACIÓN:
El curso tendrá una duración de dos meses con dos o sesiones sincrónicas por semana.
PRUEBA SIMULACRO, con una duración de 4 horas 30 minutos . Simulacro del Examen, que permitirá observar la evolución de los niveles de competencia de los concursantes en cada prueba y en los grupos de preguntas.
Taller de retro-alimentación y corrección del SIMULACRO presentado.
Diseño único de programa y estructura de clase a fin de garantizar modelo pedagógico y evaluativo.
Las sesiones se realizan por la plataforma ZOOM y se envían al grupo las grabaciones de las clases para que los participantes puedan revisarlas o colocarse al día, si no pudieron asistir.
INICIO: 30 de agosto de 2021.
HORARIO: LUNES Y JUEVES DE 8:00 P.M. A 9:30 P.M.
Atentamente,
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MARTÍN ARIAS LÓPEZ
c.c. 6774404 DE Tunja
FÍSICO UNIVERSIDAD NACIONAL
DIRECTOR GRUPO ASTRONOMÍA CHIQUINQUIRÁ
DOCENTE UNISANGIL CHIQUINQUIRÁ
ASESOR OBSERVATORIO GORANCHACHA U.P.T.C.
ASESOR FUNDACIÓN RAYUELA
ASESOR PEDAGÓGICO FUNDACIÓN GALILEO
E-mail: martinarias33@gmail.com
Celular: 3107730126.
Las personas que estén interesadas en la capacitación serán contactadas luego de diligenciar el siguiente formulario:
https://forms.gle/n8gpKgtLfBQGu4y28